La participación de los padres en las escuelas.

Esta entrada va a tratar sobre el trabajo realizado por mi y mis compañeras cuyo propósito era investigar y conocer cual es la participación de los padres de los alumnos de un colegio. Lo hemos querido enfocar a comparar dos colegios muy dispares, ya que uno es público y rural situado en el pueblo de Cobisa, y el otro colegio es concertado y urbano, el cual es Nuestra Señora de los Infantes de Toledo. Hemos encontrado que debido a que el colegio de Toledo es concertado se ofertan muchas más actividades y proyectos que implican a los padres, mientras que en el colegio de Cobisa también hay actividades muy interesantes pero en menor cantidad.
La investigación la hemos llevado a cabo de una serie de entrevistas a los jefes de estudio de ambos colegios y a dos tutores de ambos colegios, para contratsra la información que nos ofrecían y poder tener así un conocimiento más enriquecedor del tema. También se han realizado entrevistas a los protagonistas de este tema, los padres. Se les pedía su opinión y su participación propia en los colegios de sus hijos, para conocer el grado actual de implicación que tienen los padres con los colegios de sus hijos.

 

El poder realizar el trabajo sobre este tema me ha proporcionado una gran cantidad de información y conocimientos que en la facultad no se pueden obtener, ya que son totalmente conocimientos prácticos. Algunos de estos conocimientos adquiridos han sido el cómo realizan una tutoría, cómo manejan un problema en el aula en diferentes colegios y obteniendo la opinión de dos docentes diferentes. También he podido averiguar los medios de comunicación que hay para ponerse en contacto con un padre por si necesitamos aclarar con él algún tema o simplemente informarle de como va su hijo en la escuela, y conocer la multitud de proyectos y actividades que se hacen en el colegio con los padres, lo cual influye y beneficia muchísimo a los alumnos, ya que si estos ven que sus padres se implican con la escuela, ellos también lo hacen. 

 

Hemos podido descubrir de mano de profesionales que la conexión padres/alumnos/centro debe ser continua y activa, ya que si alguno de este colectivo falla, fallan todos. Están íntimamente relacionados, ya que los padres deben comprender que ellos también se deben encargar de la educación de sus hijos, de preocuparse por lo que se hace en su centro escolar e intentar participar en sus proyectos y enriquecerse, al igual que los docentes deben comprender que los padres son un pilar fundamental para los centros escolares y por ello se les debe tratar con respeto, paciencia y serenidad, ayudarles en todo lo que esté en nuestras manos e intentar solucionar todos los conflictos que puedan surgir en el aula con los alumnos o con los padres.  

Es un tema preocupante y de gran interés ya no sólo porque vayamos a ser futuros docentes y una de nuestras tareas sea el ser tutor y el tratar con los padres de nuestros alumnos, sino porque en un futuro muchos de nosotros también seremos padres, y también tendremos que educar y formar a nuestros hijos, y la mejor forma es colaborando con su centro escolar en lo que podamos, y dedicándole un poco de nuestro tiempo cada día, ya que un niño o cualquier persona aprende con el ejemplo, no con la palabra....