El tutor en la Educación Primaria.

En esta entrada vamos a tratar el tema expuesto por algunos de nuestros compañeros en clase. El tema es de gran importancia ya que, antes o después, nos tocará desempeñar el rol de tutores en el centro escolar en el que trabajemos y, por desgracia, en la facultad no nos dan ningún tipo de pautas para poder llevar a cabo eficazmente esta labor.
Lo primero que debemos saber es ¿qué es un tutor? La palabra "tutor" viene del latín de "tutor, -oris", y su significado es "proteger". Es un dato interesante, ya que se ha olvidado esta función. Hoy en día el tutor más que proteger a sus alumnos y respaldarlos les suele machacar cuando sus padres quieren conocer cómo van en las clases, o no prestan especial atención a los alumnos cuando se produce un conflicto en el aula y, por lo tanto, los siguen sin proteger, sin escuchar debidamente, sin ser un tutor al 100%.
Volvemos a la definición de tutor, la cual podría ser la siguiente: "Persona encargada de orientar a los alumnos de un curso o asignatura." O para ser más exactos: "Un tutor es aquel que coordina las enseñanzas y la Acción Tutorial de un Equipo Educativo en un grupo concreto".

 

En cuanto al perfil profesional de un tutor nos encontramos con lo siguiente:

• La tutoría se debe realizar en todo momento, es decir, no solo en el espacio lectivo dedicado a tutorías. Cuando enseñamos,  cuando estamos en el recreo, cuando nos cruzamos a un alumno por el pasillo, nuestra función es ayudarlos, protegerlos, orientarlos. Todos somos en todo momento su tutor. 
• Se considera de gran importancia el trabajar en equipo (y también de manera individual) dentro del propio centro:  Si todos somos tutores,la responsabilidad recae en todos, y es misión del tutor coordinar esta acción tutorial.

En cuanto a las funciones generales de un tutor al realizar la acción tutorial nos encontramos con lo siguiente:

• Consulta:  Relación voluntaria, para tomar una decisión, o elaborar un proyecto dirigida al mediador (familias, profesores, centro). 
• Asesoramiento:  Asistir, dar consejo, ilustrar, en virtud de los conocimientos especializados quesobre orientación se posee.Está dirigido al alumnado, a las familias o al profesorado por medio de las tutorías.
• Coordinación: Trabajar en equipo, combinar armónicamente, para una acción común: evaluación, proceso de E/A, plan de Acción Tutorial, atención a la diversidad. Está dirigido a los profesores, tutores etc. 
• Mediación:  Conjunto de actividades encaminadas a intervenir entre dos o más extremos para contribuir en ponerlos de acuerdo. Está dirigido al alumnado, a las familias y al profesorado.

 

 

Las funciones que tiene un tutor en relación con el alumnado son las siguientes:

• Facilitar y fomentar la integración
• Conocer al grupo
• Fomentar la participación
• Realizar actividades de dinámicas de grupo
• Planificar y realizar actividades tutoriales a través del Plan de Acción Tutorial. 

En conclusión, se puede decir que el tutor tiene una gran responsabilidad en los centros escolares, ya que debe ser el encargado de tareas tan complejas e importantes como resolver conflictos que se hayan producido en el aula, tratar con todos y cada uno de los familiares de sus alumnos de manera correcta y educada para que haya una buena comunicación y relación padres/centro, hacer que el clima de la clase sea acogedor, hacer o intentar que todos los alumnos de su aula se lleven bien y trabajen bien en equipo entre otras muchas funciones. La única pregunta que me surge es, si no hay ninguna asignatura para aprender cómo ser un buen tutor, ¿quién nos garantiza que vayamos a ser buenos tutores con lo importante que es para el centro, para los alumnos y para las familias que así sea? Esperemos que a través de la práctica y las indicaciones de otros tutores podamos llegar a ser algún día unos grandes profesionales de la educación.

 

Webgrafía:
https://www.scribd.com/doc/41456201/DEFINICION-Y-PERFIL-PROFESIONAL-DEL-TUTOR

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